Ikes, non fraintendere il mio intervento. Lungi da me dare addosso a nessuno. Anzi, per quanto mi riguarda reputo la maggior parte dei maestri "over anta" quelli dotati di un'eleganza che i più giovani - maesti e no - che fanno della potenza il loro punto forte, sicuramente non hanno. E tutto ciò a prescindere poi dalla professionalità che possano avere, parlo solo di tecnica, non di capacità o voglia di insegnare.

Quello che intendevo dire è che avendo elevato il livello "oro", se attualmente almeno un 30% di chi scia "bene" a livello amatoriale poteva essere classificata "oro", adesso quanti possono ragionevolmente entrarci? I maestri (e insisto, probabilmente non tutti) e pochi altri.

OT:

la prima volta che vengo a Cervinia - e conto di venirci ancora parecchie volte questa stagione - se ti va ti mando prima un mp, così almeno ci possiamo conoscere di persona.

fine OT

sbaglio o hanno inserito anche proprio il freeride, i salti e così via? Beh, anche se fossi un mostro di bravura (cosa che non sono, precisiamo) le mie ginocchia, malgrado l'olio di fegato di merluzzo di Morfy , si rifiuterebbero di fare tutto ciò .

Invece sui video postati, concordo che non ci trovo niente di particolarmente eclatante. Chi scia bene, queste cose le fa, con o senza classificazioni.

Ikes, lungi da me entrare in polemica con te o con la categoria.
Si sa poi che le categorie, che siano di tassisti, di bancari, etc... sono sempre autoprotezionistiche ed autoreferenziali (come naturale che sia), non fosse altro perchè dietro c'è una partita iva ed il lavoro va rispettato a prescindere.

Però, sostenere che sia tutto uguale direi proprio di no.
Si può dire che siano simili (del resto sempre di una discesa sulla neve si parla), che siano evoluti (anche per lo sfruttamento reale dei nuovi ed aggiornati materiali), ma che sia una scenografica "minestra riscaldata" no.

Basta dare un'occhiata ai nuovi e vecchi video dove salta all'occhio, anche del più profano, che l'asticella è stata spostata più in alto.
A conforto poi, se fosse tutto di vecchio, perchè dover fare e rifare gli aggiornamenti maestri?

Un giorno chiesi il motivo per il quale le scuole non facessero una diversa e più precisa distinzione dei livelli.
La risposta (ovvia e motivata da un addetto ai lavori) fu: "Meglio tener dentro tutti in una indefinita zona grigia, perchè come si può giustificare dopo una settimana bianca con un maestro che non si sia avanzati"

ma non c'è più il livello di piombo??????
allora sono destinato a scomparire per estinzione!!!!!!
seriamente:
penso che quanto rappresentato dai video sia il massimo grado di perfezione richiesto da quel livello.
spero e credo sia il punto di arrivo e non di partenza altrimenti qui torniamo tutti indietro alle elementari (almeno per me!!!!)
ciàciàcià
Marcello

Marry infatti, come già scritto, si parla nel video di "obiettivo"........
ma dato che l'argento si chiude con una conduzione di curva
su ogni pendio e con ogni tipo di neve cit:" l'angolazione va modulata
a secondo della traiettoria di curva da eseguire e dell'inclinazione del
pendio..... le inerzie verticali sono controllate...." (da sec.26),
ecco allora che si "cade" in quella vasta zona grigia non meglio identificata.

Aloha,

stesse situazioni incontrate a primavera scorsa.... le casalinghe non eran di Voghera, ma il concetto è lo stesso...

e basta (mmmmhhhh !!!!) far fare "nanetti e giganti" ai bimbi....

Stesse considerazioni finali...

Forse non mi sono spiegato bene.
Parliamo dell'argento non dell'oro (quindi non curva sportiva o agonistica che sia)

Ripeto, basta confrontare i viedo dimostrativi vecchi e nuovi
(sul livello argento) al di là di quello che c'è scritto nel nuovo testo.

L'asticella si è spostata in alto al passaggio argento/oro
proprio per quello che scrivi tu cit:"(ergo meno scivolata sterzante)"
e ciò, come obbiettivo, in ogni condizione.
Per intenderci, basta mettersi su un cambio di pendenza e verificare in quanti
non si "perdono" le code ed il "gioco" è fatto.
Del resto le reazioni che son partite anche qui dentro (scritte o sentite)
la dicono lunga su come son stati recepiti questi nuovi video, non credi?

Beelfagor, però penso che sia giusto e sacrosanto...

Perchè ho visto TROPPI "oro" assolutamente ingiustificati.

Il livello ORO è l'eccellenza, la padronanza assoluta in ogni frangente.

Negli anni, si è fatta strada sempre più una mentalità distorta. Piste livellate, spianate, battute dai gatti che rendono il tutto molto facile, banale, e pericoloso perchè tanti, troppi si lanciano a velocità ben al di là di quelle che sono le loro reali capacità tecniche.

Ma lo sci NON E' SOLO pista. E' sciare ovunque. Sciare solo su pista, per me non è sciare nel senso più compiuto del termine. Quindi, ben venga un giudizio del livello tecnico che comprenda il cimentarsi su ogni tipo di terreno.

Ben venga se l'asticella del livello ORO si alzi... anche se io devo dire che rispetto ai vecchi video, la tecnica di ripresa è cambiata, e questo dà l'idea che il tutto sia molto più veloce.

Bisogna anche tener conto dell'evoluzione degli attrezzi... quello che vedo ora, nei livelli riguardanti le curve cristiania, è una sciata molto più vicina a quella che vediamo fare normalmente, mentre prima era una curva molto più costruita e più difficile, a mio avviso, da riprodurre. Anche per via dell'evoluzione dei materiali.... nel 2004 non dimentichiamocelo, un SL 160 aveva raggio 14 e un GS 170 raggio 21, mentre ora vediamo SL 165 con raggio 11,5 e (pseudo)GSnegozio (meglio chiamarli medium turn) con raggio 16 in 175.

Inoltre, BASTA con questi livelli oro, argento, bronzo... giustamente si parla ora di curva base, cristiania di base, cristiania, curva condotta, curva sportiva... perchè sono questi gli obiettivi, non le patacche che di per sè sono parole vuote.

Una cosa che ho notato e' la scomparsa dell'enfasi sul piegamento sul finale di curva, sostituita dal concetto di gamba esterna estesa (di chiara derivazione agonistica).
A me pare un cambiamento "epocale", sicuramente figlio dei nuovi materiali, ma mi sembra un tratto distintivo della "nuova" tecnica non da poco.
Puo' darsi che tu ti riferissi alle tecniche di insegnamento; se cosi' fosse, chiedo venia.